「○○なんてやめて勉強しなさい」という教育

ほとんどの人が自分が苛つくからやってるだけで、つまるところ自身のためである。なら、自分がよければ良いと教育していることも同義。

「○○の子と関わってはダメ」な理由

子は親を見て・親と一緒に長期間過ごすため、親の影響を受けやすい。
「悪い」親ならその影響も子供に伝わるため、その子供も「悪く」なりやすい。
「悪い」人間と付き合う人間も大なり小なり影響がある。
すべてがそうなるわけではないが統計的にそうなりやすいため、細部まで知ることができていないなら「○○の子と関わってはダメ」としたほうが親にとっては「無難」であるといえる。
我が子が自分で判断できるまで成長していれば助言程度で強制する必要はないと思われる。

我が子の万引き・窃盗の躾

万引き（窃盗）のしつけ

手っ取り早く欲を満たすために「奪う」可能性は少なからずある。

意思疎通ができるなら、目先の欲は満たせてもその後のリスクと全く釣り合っていない、などと言葉で理解させる。

意思疎通が困難なら、加害者の信頼する相手の信頼を失う・加害者の信頼する相手が大いに悲しむなど言葉以外で理解させる。

子供のしつけ方＠命令する場合

「～してはいけない」「～しないといけない」などは何故そうなのかもセットにして教えないと子供の思考力・論理性が成長しない原因になる。

社会で最も必要な能力

それはコミュニケーション能力。

社会＝「人間どうしの」社会　なのだから人間どうしのコミュニケーションが重要なのは当然のこと。

社会に「出る」から必要なので、社会に出なければ必要が無い。

比較的にコミュニケーションが少ない生活をおくることもできるが、コミュニケーション能力があれば社会ではどうにでもなる。

取り返しがつくことなら「身をもって」体験させるのが最善 （教育）

言葉でも理解させることはできるが、何より実際に行ったほうがわかりやすいため、実害が少ないなら（もしくは実害が小さくなるようにして）出来るだけ実践させたほうが良い。

子供に習い事をさせる理由

• 運動系なら身体をつくれる
• 努力の大切さを学ぶ機会になる　(練習で上手くなる)
• 時間を守るようになる
• 集団スポーツなら協調性を得られる
• 年上、年下に対しての接し方がわかる

あまりにも子供が嫌がるなら場所や習い事を変えるなどの対策も

わざわざ好きでもない習い事をやらせるなら子供がやりたいて言った事やらせた方がいい　（興味が有るほうが真剣に取り組むため）