「○○なんてやめて勉強しなさい」という教育

ほとんどの人が自分が苛つくからやってるだけで、つまるところ自身のためである。なら、自分がよければ良いと教育していることも同義。

「○○の子と関わってはダメ」な理由

子は親を見て・親と一緒に長期間過ごすため、親の影響を受けやすい。
「悪い」親ならその影響も子供に伝わるため、その子供も「悪く」なりやすい。
「悪い」人間と付き合う人間も大なり小なり影響がある。
すべてがそうなるわけではないが統計的にそうなりやすいため、細部まで知ることができていないなら「○○の子と関わってはダメ」としたほうが親にとっては「無難」であるといえる。
我が子が自分で判断できるまで成長していれば助言程度で強制する必要はないと思われる。

我が子の万引き・窃盗の躾

万引き（窃盗）のしつけ

手っ取り早く欲を満たすために「奪う」可能性は少なからずある。

意思疎通ができるなら、目先の欲は満たせてもその後のリスクと全く釣り合っていない、などと言葉で理解させる。

意思疎通が困難なら、加害者の信頼する相手の信頼を失う・加害者の信頼する相手が大いに悲しむなど言葉以外で理解させる。

結婚の判断

女or男と付き合ったらその人の悪い所を探す、悪い所も好きになれたら結婚する。

結婚するということは四六時中一緒にいる可能性が高いのだから悪い所も許容しないといけないということ。

意思を伝えないと変わらない

仕事・学校・家庭でも同じ。

特に親密な相手でもないと察することに労力を使うことはないだろう。

家庭毎にお金を使わせる方法

家族をバラバラにさせて別々の暮らしをさせるように誘導すること。

その方が家・車・家具などが売れるため。

余裕が無ければ単純に逆をやればいい。

なぜと問われた場合

なぜそうなると思う？などと一度は考えさせる。
何も考えさせることなく答えを教えても、独り立ちしたときに一人で考えられるようにしないと意味が無いため。
その後に答えらしきものを教えるとよい。