発達障害について

個人差がとても大きく、注意欠如多動性障害、自閉症スペクトラム、アスペルガー症候群、学習障害、発達性協調運動障害の総称。

発達障害は生まれつきで、その特性は幼少時から存在し生涯続き、大人になってから「発達障害になる」ということはない。
にもかかわらず最近「大人の発達障害」という表現をよく見聞きするのは、大人になってから発覚・発見されているため。

主な特徴

• 対人関係やコミュニケーションに関する困難（自閉症スペクトラム／アスペルガー症候群）

コミュニケーション能力が著しく低いなど

• 注意集中の困難や落ち着きの困難（注意欠如多動性障害）

ミスがとても多いなど

• 読み書き・計算に関する特定のスキルの困難（学習障害、限局性学習症）

読み書き・苦手分野は特に苦手など

• 運動や手先の不器用の問題（発達性協調運動障害）

異常に不器用など

病気者本人の対策

自分を発達障害（もしくは疑い）だと認め、自分の特性や特徴に合った生活・仕事をする。

周りの人の対策

発達障害についての理解をもつ


…

発達障害への理解があれば、多種の制限があれども円滑に生活することが可能。

理解がなければ苦労は必定だと思われる。

親が何かとさせようとする理由(習い事など)

親は将来に何が必要になるかなどを「知っている」、子は「知らない」。

これが親が何かとさせようとする・子がそう感じる理由の一つ。

楽しくないことをするのはストレスの溜まることなので、ストレス発散させる場も用意する。（ストレス発散の行先が非行になることもある）

子供の集中力

特に幼いうちは集中力が維持しにくいため、退屈にさせないなどの環境作りが重要になる。

少子化になった理由

• 男は、昔は食事を作れる人が必要だったが、今は料理ができなくても簡単に美味しく作れる
• 女性が社会へ出るようになり、男性への依存（結婚する必要性）が減った
• お年寄りの方が人口比率高く歳より優遇した方が選挙も通る→子供を産める年齢層より年寄り向けの制作が多くなる
• 医学進歩で子供を失うことが急激に減り沢山産む必要がなくなった
• お見合い文化が廃れ、自由恋愛になった　（自由恋愛は日本人の内向で臆病な気性に向いてない）
• 正社員雇用が減るなどで経済的に不安定だと子供を作らなくなる
• 昔は「寂しいから結婚」してたけど色んなツールが増えて孤独が無くなった
• 子供作ってもマイナスな事が多いって情報が流れすぎた

などが考えられる

不登校と将来への影響

小中は不登校でも卒業扱いになる。だから別に不登校でもその後の人生に影響もない。

高校は不登校だと卒業出来ないが、これも行きたくなければ通信で学校に行かなくても卒業できる。

社会的に評価の対象になるのは大学卒の学歴であって、小中高の学歴なんてどうでもいい扱い。

大学入試に生き残れる勉強さえしていれば、不登校の影響は少ない。

社会に出る限りは、人付き合いをゼロにするのは難しいが、コミュニケーションが苦手でもトラック運転手、翻訳家、研究職、など仕事はいくらでもある。

勉学だけではなく、学校で学べるコミュニケーション力も大きいが、学校でなくとも学べる。

つまり、不登校でもどうとでもなるということ。

子供の頃のほうが楽しい理由

• 何も知らなかった・無邪気だったため純粋に楽しめた
• 何をするにも新しくて新鮮なことが多いため
• 全力で遊びに向き合っていたため
• 学歴・仕事・生活等を考えずにいられたため

などが考えられる

少子化の問題点（2018）

「今の生活や社会を維持したい場合」は問題に見えるが、今の生活や社会を維持しないなら、大した問題ではない。

問題となっているのは少子「高齢」化で、人口の割合で高齢者がかなり多く、社会的な負担が偏ったものになるため、これが問題視されている。